И еще раз про учебу в Школе гида
Как заправский прогульщик, я продлила новогодние каникулы и теперь изо всех сил учусь, наверстываю пропущенное. Голова занята учебой, и я предлагаю вашему вниманию материал, с ней связанный. Для рассказа о Школе гида ее ученикам предложили ответить на несколько вопросов. Что пойдет в итоговый материал и где он появится, пока не знаю. Отвечала я искренне и неформально и предлагаю вам полную версию, хотя кое-что вы наверное знаете. Рассказываю о том, как я попала в Школу гида, что мне в ней нравится и раскрываю "тайну" своей зачетной экскурсии.
Верхнее фото сделано несколько лет назад: я провожу экскурсию по Ивановской горке для ЖЖ-истов. Сейчас сразу вижу, что неправильно встала относительно группы. Но тогда я не училась в школе гида...
Расскажите коротко о себе: чем вы вообще занимаетесь и увлекаетесь
Боюсь, коротко не получится 🙂
По образованию я психолог, занималась в СССР наукой, в России перешла на преподавание. Последнее место работы - Московский государственный лингвистический университет на Остоженке. Я очень любила свою работу, при этом были два хобби, которые от нее сильно отвлекали: путешествия и графомания. Последняя выражается в том, что я активно занимаюсь блогерством, в частности, уже 10 лет веду блог о Москве.
Когда вышла на пенсию, мои хобби привели к тому, что я оказалась редактором проекта, который занимается популяризацией культурного наследия. Он называется Живое наследие. Благодаря Живому наследию, довелось очень интересно поездить по России и решать самые разнообразные задачи - от проведения всероссийских конкурсов до тестирования приложений.
А еще получилось так, что после выхода на пенсию я каждый год чему-то училась, причем все более серьезно, и мне это нравилось. К примеру, перед Школой гида была дополнительная профессиональная программа “Журналистика”.
Почему вы решили пойти учиться на экскурсовода? Почему выбрали для этого Школу гида «Глазами инженера»?
Москву глазами инженера и то, что при ней есть школа, я знаю давно, даже не помню сколько, хотя на экскурсии была, кажется, только один раз. А в мае прошлого года, что называется, звезды сошлись. Я закончила очередное обучение и стала задумываться о следующем, в моей работе в Живом наследии стали возникать задачи, связанные с проведением экскурсий и туров. И наконец, мы проводили фестиваль Живого наследия, на который приехал Айрат (Багаутдинов, основатель Москвы глазами инженера и Школы гида). И в голове щелкнуло: “Вот теперь пойду учиться к Айрату”.
Расскажите о мастерской, в которой вы учитесь. Что вас вдохновляет, что особенно нравится в учебном процессе?
Больше всего нравится наш мастер, моя тезка Татьяна Денисова. Я не устаю восхищаться ее креативностью, энтузиазмом в сочетании с вниманием к деталям, тактом и умением создать теплую атмосферу в группе. И еще мне очень нравится наша группа - все совершенно разные - и каждый раскрывается с лучшей и интересной стороны. Драйв наших занятий - это бесценно.
И еще оказалось, что мои преподавательские навыки хорошо “ложатся” на деятельность гида. И я вновь испытываю хорошо знакомый, но полузабытый “преподавательский кайф”, когда твой рассказ “входит в резонанс” с интересом аудитории и придает вдохновение. Оказывается, я по нему тосковала, расставшись со старой работой.
В общем, если в начале учебы я считала ее скорее развлечением пенсионерки, то сейчас всерьез размышляю о работе по новой специальности.
О чем будет ваша выпускная экскурсия? Как вы к ней готовитесь?
Здесь опять придется начать издалека. Дело в том, что я придумала и по разным причинам отвергла три варианта выпускной экскурсии, уже успев в них влюбиться. Все они были связаны с искусством XXI века.
На "разведке" для одной из отвергнутых экскурсий - на фоне комплекса Красные холмы
Когда в расстройстве я стала искать новые идеи, то вспомнила задумку, которую описывала в своем блоге еще семь лет назад. Вспомнив, поняла, что ее можно реализовать в экскурсии по старой Москве, по Арбату и Остоженке - местам, где я много лет работала. Мне стало так тепло и хорошо, что сразу поняла: это ОНО.
Условное название экскурсии - “Дом, где жил архитектор”. Ее цель - поговорить с экскурсантами о жизни и судьбах архитекторов, опираясь на архитектурный анализ домов, в которых они жили и которые проектировали для себя (а не для заказчика). Судьбы очень разные - и дома тоже. Всего 4 архитектора середины XIX - начала XX века: Михаил Лопыревский, Константин Мельников, Александр Кузнецов, Лев Кекушев.
Пожалуй, первый эмоциональный толчок к экскурсии был в момент, когда я делала это фото незнакомой девушки с желтыми цветами на крыльце дома Льва Кекушева. От него до воплощения, если оно все-таки состоится, пройдет почти ровно десять лет...
Сейчас в подготовке экскурсии затянувшееся затишье, когда потратив немало сил и времени на разработку материалов для защиты темы, будущую экскурсию обдумываю, но пока не двигаюсь дальше. Нужно приступать к серьезной проработке литературы, потому что конечно необходимо знать гораздо больше, чем успеешь рассказать.
Что полезного дает вам Школа?
Во-первых, структурированные знания, хотя чем больше узнаешь, тем лучше понимаешь, что это лишь самая верхушка айсберга того, что надо освоить. Во-вторых, технологию создания, проведения и продвижения экскурсий, которая превращает загадочный процесс в нечто понятное и воспроизводимое, по крайней мере так кажется сейчас, когда мы в начале пути.
Не менее важна возможность интеграции в профессиональное сообщество, которая нам предоставляется.
Драйв, интерес, масса впечатлений, дружеская поддержка - огромная ценность в наше непростое время. И наконец, мотивация к тому, чтобы действительно стать гидом. Остается самое трудное: решиться и начать. Но это уже от тебя самой зависит.